ADP endurece postura y frena actividades del MINERD
El gremio docente insiste en que nada debe interferir con la Evaluación de Desempeño y suspende toda jornada formativa en la recta final del año escolar.
Por la Redacción de Samantha Radio Online, SANTO DOMINGO.
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) mantiene firme su boicot a las actividades del Ministerio de Educación (MINERD), reiterando que desde el 5 de mayo de 2026 los docentes no deben participar en talleres, diplomados ni jornadas formativas, concentrándose únicamente en la Evaluación de Desempeño Docente. Esta decisión ha generado tensión en el cierre del año escolar y abre un debate sobre la carga laboral y el ambiente de confianza que reclaman los maestros.
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) instruyó a sus dirigentes y docentes a no participar en talleres, diplomados ni jornadas organizadas por el Ministerio de Educación (MINERD), en una medida que, en la práctica, supone un boicot a las iniciativas institucionales de cierre del año escolar 2025-2026.
La disposición está contenida en la Circular Informativa No. 04-2026, emitida el 1 de mayo por el Comité Ejecutivo Nacional del gremio, y dirigida a las estructuras municipales, zonales y pedagógicas. El documento sostiene que el proceso de evaluación docente ha generado “distractores” y un ambiente poco favorable para el magisterio.
Con ese criterio, el sindicato orientó a sus miembros a no integrarse a ningún programa que implique carga laboral adicional, incluyendo jornadas por nivel o ciclo, talleres y diplomados, en la etapa final del calendario escolar. La ADP enfatizó que “nada debe interferir en la evaluación de desempeño docente”.
La medida se hizo efectiva desde el martes 5 de mayo de 2026, fecha en que quedaron suspendidas todas las jornadas formativas organizadas por el MINERD y sus instancias regionales y distritales. El gremio argumenta que los docentes necesitan “sosiego, paz, certeza y confianza” para completar las actividades evaluativas pendientes.
En su comunicado, la ADP recordó que la evaluación de desempeño representa más del 70 % del proceso para los docentes de aula, incluyendo observación en clases y revisión de planificación. Por ello, consideran que cualquier actividad paralela recarga innecesariamente el clima laboral en los centros educativos.
La decisión ha generado debate en el sector educativo. Mientras el MINERD insiste en la importancia de la formación continua, la ADP sostiene que el momento exige concentración exclusiva en la evaluación, calificando el proceso como “accidentado” por la intervención de distintos actores y la existencia de distractores.
Organizaciones sociales y padres de estudiantes han expresado preocupación por el impacto que esta confrontación pueda tener en el cierre del año escolar, advirtiendo que la falta de coordinación entre el gremio y el ministerio podría afectar la planificación académica y la calidad del servicio educativo.
La ADP, sin embargo, reiteró que su postura busca garantizar un ambiente adecuado para la evaluación y que, una vez concluido el proceso, estará dispuesta a retomar el diálogo sobre programas de formación y capacitación docente.
En conclusión, la ADP ha endurecido su posición frente al MINERD, suspendiendo toda actividad formativa en la recta final del año escolar y priorizando la Evaluación de Desempeño Docente como única tarea válida para los maestros en este momento. La tensión entre gremio y ministerio se mantiene abierta y será decisiva para el cierre del ciclo escolar 2025-2026.
