{"id":29723,"date":"2026-09-08T19:40:03","date_gmt":"2026-09-08T23:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/samantharadionline.com\/?p=29723"},"modified":"2026-09-08T19:40:04","modified_gmt":"2026-09-08T23:40:04","slug":"republica-dominicana-ocupa-tercer-lugar-entre-paises-latinoamericanos-con-peores-resultados-en-pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/2026\/09\/08\/republica-dominicana-ocupa-tercer-lugar-entre-paises-latinoamericanos-con-peores-resultados-en-pisa\/","title":{"rendered":"Rep\u00fablica Dominicana ocupa tercer lugar entre pa\u00edses latinoamericanos con peores resultados en PISA"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\"><em>Los resultados evidencian un bajo desempe\u00f1o de los estudiantes dominicanos de 15 a\u00f1os en las tres \u00e1reas evaluadas: ciencias, matem\u00e1ticas y comprensi\u00f3n lectora<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>\u00a0<\/em>Nicole Collado,\u00a0Rosa Luna, Santo Domingo, RD<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rep\u00fablica Dominicana figura como el tercer pa\u00eds de Latinoam\u00e9rica con la calificaci\u00f3n m\u00e1s baja en las pruebas del&nbsp;<strong>Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Estudiantes<\/strong>&nbsp;(<strong>PISA<\/strong>), solo por encima de Paraguay y Guatemala, de acuerdo con los resultados divulgados por la&nbsp;<strong>Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos<\/strong>&nbsp;(<strong>OCDE<\/strong>).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los resultados evidencian un bajo desempe\u00f1o de los&nbsp;<strong>estudiantes dominicanos<\/strong>&nbsp;de 15 a\u00f1os, en las tres \u00e1reas evaluadas:&nbsp;<strong>ciencias<\/strong>,&nbsp;<strong>matem\u00e1ticas&nbsp;<\/strong>y&nbsp;<strong>comprensi\u00f3n lectora<\/strong>, competencias consideradas fundamentales para el desarrollo acad\u00e9mico y la preparaci\u00f3n de los j\u00f3venes para su vida profesional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En&nbsp;<strong>ciencias<\/strong>, Rep\u00fablica Dominicana obtuvo 361 puntos, mientras que en&nbsp;<strong>matem\u00e1ticas&nbsp;<\/strong>alcanz\u00f3 339 puntos. En comprensi\u00f3n lectora registr\u00f3 346 puntos, resultado que refleja un marcado atraso en una de las competencias esenciales para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Asia&nbsp;<\/strong>domin\u00f3 la clasificaci\u00f3n, mientras que las regiones chinas de&nbsp;<strong>Pek\u00edn<\/strong>,&nbsp;<strong>Shangh\u00e1i<\/strong>,&nbsp;<strong>Jiangsu&nbsp;<\/strong>y&nbsp;<strong>Zhejiang&nbsp;<\/strong>ocuparon los primeros puestos en ciencias y matem\u00e1ticas, mientras que Singapur lider\u00f3 en lectura.&nbsp;<strong>Macao<\/strong>,&nbsp;<strong>Taiw\u00e1n<\/strong>,&nbsp;<strong>Jap\u00f3n&nbsp;<\/strong>y&nbsp;<strong>Corea del Sur<\/strong>&nbsp;completaron los lugares de honor.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-large-font-size\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"110\" height=\"110\" src=\"https:\/\/listindiario.com\/files\/image_110_110\/uploads\/2025\/08\/09\/6897764e14b8d.jpeg\" alt=\"J\u00f3venes tomando examen de admisi\u00f3n para ingresar a la universidad\">Rep\u00fablica Dominicana est\u00e1 por debajo del promedio en prueba PISA 2025<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lea tambi\u00e9n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los datos que arroja el informe en comprensi\u00f3n lectora es que apenas el 23 % de los estudiantes dominicanos alcanz\u00f3 el Nivel 2 o superior, frente al promedio de 69 % de los pa\u00edses de la OCDE.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con los criterios de PISA, los estudiantes que alcanzan al menos el Nivel 2 pueden identificar la idea principal de un texto de extensi\u00f3n moderada, localizar informaci\u00f3n a partir de criterios expl\u00edcitos, aunque en ocasiones complejos, y reflexionar sobre el prop\u00f3sito y la forma de los textos cuando se les solicita expresamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dentro de las informaciones del documento p\u00fablico por la OCDE, refleja que, pese a los esfuerzos y recursos destinados durante a\u00f1os al fortalecimiento del sistema educativo dominicano, incluidos miles de millones de pesos invertidos por el Estado en programas, contratos y acuerdos con universidades y organismos internacionales como Unicef.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La nueva edici\u00f3n de PISA evalu\u00f3 las competencias de aproximadamente 760,000 estudiantes de 15 a\u00f1os en 91 pa\u00edses y territorios, convirti\u00e9ndose en uno de los principales referentes internacionales para medir el desempe\u00f1o de los sistemas educativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En Rep\u00fablica Dominicana participaron 7,080<\/strong>&nbsp;estudiantes de 257 escuelas, cuya muestra representa aproximadamente a 127,900 j\u00f3venes de 15 a\u00f1os, equivalentes al 68 % de la poblaci\u00f3n total de esa edad en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La OCDE advirti\u00f3 que los estudiantes de los pa\u00edses participantes registraron el nivel medio de rendimiento m\u00e1s bajo jam\u00e1s observado, mientras calific\u00f3 de \u201cespecialmente preocupante\u201d el deterioro registrado en lectura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El panorama regional tampoco resulta favorable. Ning\u00fan pa\u00eds latinoamericano logr\u00f3 posicionarse entre los mejores del mundo en las tres \u00e1reas evaluadas. Sin embargo, algunas naciones de la regi\u00f3n, entre ellas Uruguay, Costa Rica y El Salvador, lograron mejorar sus resultados en ciencias respecto de la evaluaci\u00f3n anterior.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Posici\u00f3n del Observatorio Educativo&nbsp;frente a los resultados<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El&nbsp;<strong>profesor Juan Valdez<\/strong>, director del&nbsp;<strong>Observatorio Educativo<\/strong>, aclar\u00f3 que los resultados del informe de la prueba PISA arrojaron la p\u00e9rdida de criterios de las autoridades educativas a la hora de evaluar a los estudiantes y la falta de empe\u00f1o en la toma de decisiones para mejorar el sistema educativo del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cSus resultados evidencian dos cosas: primero, lo perdidas que est\u00e1n nuestras autoridades educativas, en t\u00e9rminos de los criterios que toman en cuenta a la hora de evaluar a nuestros estudiantes; y segundo, que, hasta en las mismas mediciones que las autoridades toman en cuenta, en los pasados 5 a\u00f1os, la educaci\u00f3n dominicana ha ido en franco deterioro y estancamiento\u201d, se\u00f1al\u00f3 en un comunicado.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">posici\u00f3n de&nbsp;IDEICE<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En vista de ser p\u00fablicos los resultados de estas pruebas, el<strong>&nbsp;Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa&nbsp;<\/strong>(<strong>Ideice<\/strong>) aclar\u00f3 que la muestra de los estudiantes y centros educativos es escogida por la propia OCDE y no por el pa\u00eds participante de la prueba PISA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Presuponiendo que la elecci\u00f3n de los estudiantes no se debe al Ministerio de Educaci\u00f3n o el Ideice, sino a una mera elecci\u00f3n de la OCDE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los resultados evidencian un bajo desempe\u00f1o de los estudiantes dominicanos de 15 a\u00f1os en las<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29724,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-29723","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29723"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29723\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29725,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29723\/revisions\/29725"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}