{"id":29041,"date":"2026-08-12T08:13:26","date_gmt":"2026-08-12T12:13:26","guid":{"rendered":"https:\/\/samantharadionline.com\/?p=29041"},"modified":"2026-08-12T08:13:27","modified_gmt":"2026-08-12T12:13:27","slug":"mas-horas-en-las-aulas-pero-menos-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/2026\/08\/12\/mas-horas-en-las-aulas-pero-menos-calidad-educativa\/","title":{"rendered":"M\u00e1s horas en las aulas, pero menos calidad educativa"},"content":{"rendered":"\n

La ADP explic\u00f3 que la tanda extendida no se ha traducido necesariamente en una mayor diversidad de actividades educativas<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Rosa Luna, SANTO DOMINGO,\u00a0 RD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP) afirm\u00f3 que la jornada escolar extendida corre peligro, esto ante la falta de maestros que impartan docencia en su \u00e1rea de estudio y el deterioro del desayuno y almuerzo escolar.<\/p>\n\n\n\n

Durante su participaci\u00f3n en el Desayuno de List\u00edn Diario, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, dijo que la carga horaria de la jornada es completada con mayor cantidad de tiempo dedicado a una asignatura y falta de dinamismo en el desarrollo de la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Estim\u00f3 que esto contribuye a una mayor cantidad de horas en las escuelas sin la cantidad de docentes necesarios.<\/p>\n\n\n\n

La ADP explic\u00f3 que la ampliaci\u00f3n de la jornada no se ha traducido necesariamente en una mayor diversidad de actividades educativas, sino que, en algunos casos, las horas adicionales han sido destinadas a incrementar el tiempo de determinadas asignaturas.<\/p>\n\n\n\n

La situaci\u00f3n, seg\u00fan la ADP, provoca que los estudiantes permanezcan m\u00e1s tiempo en los planteles sin contar con la cantidad suficiente de profesores para cubrir las distintas \u00e1reas de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El gremio plantea que las horas adicionales deben aprovecharse en talleres y actividades que permitan a los alumnos desarrollar otras habilidades, con docentes capacitados y especializados en las \u00e1reas correspondientes.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s horas, los mismos maestros<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El secretario de Investigaci\u00f3n y Estad\u00edstica de la ADP, \u00c1ngel Cuello, sostuvo que uno de los principales problemas de la jornada extendida es que la ampliaci\u00f3n de la carga horaria no ha estado acompa\u00f1ada de la incorporaci\u00f3n de suficientes docentes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy seguimos con una escuela en la que lo que se hizo fue aumentar la carga horaria, pero \u00bfen d\u00f3nde est\u00e1n los talleristas? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 ese maestro de arte? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el maestro de deporte en la hora de la tarde?\u201d, cuestion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Cuello se\u00f1al\u00f3 que, en lugar de incorporar profesores para cubrir esas \u00e1reas, se han agregado horas a asignaturas como Matem\u00e1ticas y Ciencias Sociales.<\/p>\n\n\n\n

Ante la falta de docentes, dijo que su suma es cuidar de los alumnos en horarios de descanso estudiantil, entre los recreos y la hora de almuerzo, violentando el art\u00edculo 157 del C\u00f3digo del Trabajador, el cual establece que la jornada debe ser interrumpida por un per\u00edodo intermedio de descanso, el cual no puede ser menor de una hora, despu\u00e9s de cuatro horas consecutivas de trabajo, y de hora y media despu\u00e9s de cinco.<\/p>\n\n\n\n

Al comparar el sistema educativo dominicano con el de Puerto Rico, plante\u00f3 la posibilidad de que padres residentes en el entorno de los centros educativos puedan colaborar durante el horario de almuerzo, de manera que los docentes tengan la oportunidad de descansar y alimentarse.<\/p>\n\n\n\n

El secretario de Investigaci\u00f3n y Estad\u00edstica de la ADP agreg\u00f3 que el 48.9% de los docentes utiliza diariamente parte de su tiempo personal para realizar labores de planificaci\u00f3n y correcci\u00f3n, mientras que el 34.9% lo hace varias veces a la semana.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9ficit de profesores de idiomas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el informe de la ADP sobre las condiciones de finalizaci\u00f3n del a\u00f1o escolar, existe una deficiencia de maestros de idiomas de 45%, situaci\u00f3n que, de acuerdo con el gremio, incide en el desempe\u00f1o de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

La entidad advierte que alumnos de 12 a\u00f1os culminan el nivel primario con bajos niveles de rendimiento en ingl\u00e9s y franc\u00e9s, lo que evidencia las dificultades para garantizar una formaci\u00f3n adecuada en esas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Deterioro de la alimentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A las dificultades relacionadas con la docencia se suma la preocupaci\u00f3n por la alimentaci\u00f3n que reciben los estudiantes durante la jornada extendida.<\/p>\n\n\n\n

\"Eduardo
Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP, durante su participaci\u00f3n en el Desayuno de List\u00edn Diario.RA\u00daL ASENCIO\/LD<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La ADP reconoci\u00f3 que se han producido avances en materia de cobertura con relaci\u00f3n al a\u00f1o anterior, pero cuestion\u00f3 la calidad de los alimentos que llegan a los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfUstedes creen que es posible que todos los d\u00edas los ni\u00f1os nuestros reciban un pan y un cuartillo de leche o, en algunos casos, suero saborizado? No leche\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

El secretario de Investigaci\u00f3n y Estad\u00edstica se\u00f1al\u00f3 que las provincias fronterizas reciben un desayuno reforzado, como parte del esquema establecido para esas zonas.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n cuestion\u00f3 el sistema de distribuci\u00f3n de alimentos mediante suplidores externos y sostuvo que los centros que cuentan con condiciones para preparar los alimentos deber\u00edan recibir los recursos para hacerlo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas escuelas que cocinan, mejor devuelven dinero, pero se mantiene un esquema de tener suplidores\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Cuello tambi\u00e9n llam\u00f3 la atenci\u00f3n sobre el tiempo que puede transcurrir entre la preparaci\u00f3n de los alimentos y su llegada a las escuelas, al considerar que esto puede comprometer su calidad e inocuidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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