{"id":26850,"date":"2026-05-27T18:55:29","date_gmt":"2026-05-27T22:55:29","guid":{"rendered":"https:\/\/samantharadionline.com\/?p=26850"},"modified":"2026-05-27T18:55:29","modified_gmt":"2026-05-27T22:55:29","slug":"prohiben-celulares-en-inicial-restricciones-en-primaria-y-regulado-en-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/2026\/05\/27\/prohiben-celulares-en-inicial-restricciones-en-primaria-y-regulado-en-secundaria\/","title":{"rendered":"Proh\u00edben celulares en inicial, restricciones en primaria y regulado en secundaria"},"content":{"rendered":"\n

La medida surge en un contexto internacional marcado por la creciente preocupaci\u00f3n sobre el impacto del uso excesivo de pantallas y redes sociales en el aprendizaje, la salud emocional y la convivencia escolar de ni\u00f1os y adolescentes<\/strong><\/em><\/h2>\n\n\n\n

Santo Domingo, RD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps<\/strong>, emiti\u00f3 la Orden Departamental 011-2026<\/strong>, que establece nuevos lineamientos nacionales sobre el uso de dispositivos m\u00f3viles y pantallas en los centros educativos p\u00fablicos y privados del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

La medida surge en un contexto internacional<\/strong> marcado por la creciente preocupaci\u00f3n sobre el impacto del uso excesivo de pantallas y redes sociales en el aprendizaje, la salud emocional y la convivencia escolar de ni\u00f1os y adolescentes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa discusi\u00f3n ya no es si la tecnolog\u00eda forma parte de la educaci\u00f3n, sino c\u00f3mo garantizamos que contribuya al aprendizaje<\/strong> y a una convivencia digital m\u00e1s saludable y responsable\u201d, expres\u00f3 De Camps.<\/p>\n\n\n\n

La normativa dispone que cada centro educativo deber\u00e1 crear protocolos internos<\/strong> sobre el uso de dispositivos m\u00f3viles, integrados a sus manuales de convivencia y elaborados junto a docentes, familias y estudiantes. Adem\u00e1s, promueve la reducci\u00f3n del tiempo de exposici\u00f3n a pantallas durante la jornada escolar mediante pausas activas y actividades alternativas.<\/p>\n\n\n\n

Entre las medidas, se establece la prohibici\u00f3n total de tel\u00e9fonos celulares personales <\/strong>en el Nivel Inicial, restricciones <\/strong>en Primaria y un uso regulado y supervisado <\/strong>en Secundaria bajo criterios pedag\u00f3gicos definidos por cada instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de su cuenta en X, el ministro afirm\u00f3: \u201cLa tecnolog\u00eda debe potenciar el aprendizaje, no deteriorar la convivencia ni la atenci\u00f3n. Emitimos la Orden Departamental 011-2026 para regular el uso de dispositivos m\u00f3viles y pantallas<\/strong> en nuestras escuelas, priorizando siempre el bienestar integral de los estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que \u201cestablecemos pautas claras por niveles: prohibici\u00f3n total en el Nivel Inicial para proteger el desarrollo temprano, restricci\u00f3n en Primaria y un uso pedag\u00f3gico regulado y supervisado en Secundaria. Buscamos un equilibrio saludable en el entorno escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La orden tambi\u00e9n incorpora disposiciones sobre privacidad y protecci\u00f3n de datos<\/strong>, prohibiendo grabar o difundir im\u00e1genes, videos o audios de estudiantes, docentes y personal administrativo sin consentimiento previo. Igualmente, contempla medidas de prevenci\u00f3n contra el ciberacoso, la humillaci\u00f3n digital y otras formas de violencia en entornos virtuales.<\/p>\n\n\n\n

De Camps subray\u00f3 que el pa\u00eds necesita avanzar hacia una cultura digital m\u00e1s consciente y responsable<\/strong> frente a los desaf\u00edos de la inteligencia artificial y la hiperconectividad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMientras m\u00e1s digital se vuelve una sociedad, m\u00e1s importante es formar ciudadanos con criterio<\/strong>, pensamiento cr\u00edtico, responsabilidad y capacidad de convivir sanamente tanto en espacios f\u00edsicos como digitales\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La disposici\u00f3n tambi\u00e9n prev\u00e9 excepciones para estudiantes con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo que requieran herramientas tecnol\u00f3gicas para su aprendizaje o accesibilidad, as\u00ed como programas de formaci\u00f3n dirigidos a docentes, personal administrativo y familias sobre bienestar digital, protecci\u00f3n de datos y uso responsable de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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