{"id":16575,"date":"2025-06-11T08:40:33","date_gmt":"2025-06-11T12:40:33","guid":{"rendered":"https:\/\/samantharadionline.com\/?p=16575"},"modified":"2025-06-11T08:40:34","modified_gmt":"2025-06-11T12:40:34","slug":"la-hoja-educativa-del-proximo-ano-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/2025\/06\/11\/la-hoja-educativa-del-proximo-ano-escolar\/","title":{"rendered":"La hoja educativa del pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar"},"content":{"rendered":"\n

Luis Miguel de Camps, dijo que en lo que va de este a\u00f1o escolar se ha perdido m\u00e1s del 10% de los d\u00edas de clases a nivel nacional y, en algunas regiones, m\u00e1s del 25%<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nicole Collado, SANTO DOMINGO, RD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel de Camps, present\u00f3 una serie de medidas para enfrentar los desaf\u00edos en el sistema educativo dominicano, para lo que estableci\u00f3 una hoja de ruta 2025-2028 con el fin de generar cambios.<\/p>\n\n\n\n

Entre estas dificultades mencion\u00f3 que los aprendizajes a\u00fan tienen mucho por mejorar. Adem\u00e1s de que se requiere que m\u00e1s j\u00f3venes completen su trayecto escolar, se necesita seguir fortaleciendo la formaci\u00f3n docente, la utilizaci\u00f3n del presupuesto debe estar cada vez m\u00e1s enfocada en resultados, destacando que se puede tener inversi\u00f3n en recursos, en curr\u00edculum y docentes preparados, \u00abpero si no hay clases, no hay educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

El funcionario dijo que en lo que va de este a\u00f1o escolar se ha perdido m\u00e1s del 10% de los d\u00edas de clases a nivel nacional y, en algunas regiones, m\u00e1s del 25%. \u00abEsas horas no vuelven y sus efectos se sienten en cada aula, en cada ni\u00f1o\u00bb, enfatiz\u00f3 el ministro.<\/p>\n\n\n\n

A esto le sum\u00f3 la situaci\u00f3n con la infraestructura escolar, para la cual se puso como meta que, antes del inicio del a\u00f1o escolar, est\u00e9n listas 1,100 aulas a trav\u00e9s del plan 24\/7.<\/p>\n\n\n\n

\"Una
Una meta del ministerio es mejorar las infraestructuras escolares.ARCHIVO\/LD<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Hasta ahora, seg\u00fan inform\u00f3, el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, alrededor de 200 aulas han sido rehabilitadas y entregadas.<\/p>\n\n\n\n

Entre los planes a ejecutar, De Camps anunci\u00f3 que, a partir del a\u00f1o escolar 2025-2026, se implementar\u00e1n actas de nacimiento digitales en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

Bajo la consigna de que \u00abun ni\u00f1o sin identidad jur\u00eddica es invisible\u00bb, precis\u00f3 que se lanz\u00f3 este plan piloto para evitar los tr\u00e1mites redundantes y gastos a las familias en colaboraci\u00f3n con la Junta Central Electoral (JCE).<\/p>\n\n\n\n

Una de las principales metas del Ministerio de Educaci\u00f3n es la alfabetizaci\u00f3n inicial. La meta es que al menos el 70% de los estudiantes de tercer grado de primaria dominen la lectura y las matem\u00e1ticas, seg\u00fan los est\u00e1ndares de su grado.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se traz\u00f3 el objetivo de que 400,000 ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de cinco a\u00f1os de edad est\u00e9n en las aulas para el a\u00f1o 2028.<\/p>\n\n\n\n

Para ese a\u00f1o tambi\u00e9n pretenden alcanzar que 140,000 estudiantes formen parte de la modalidad t\u00e9cnico-profesional. Asimismo, lograr que sean capacitados 400,000 j\u00f3venes con competencias reales en ingl\u00e9s como segundo idioma.<\/p>\n\n\n\n

\"Luis
Luis Miguel de Camps indic\u00f3 que la educaci\u00f3n con valores, no solo es ense\u00f1ar contenidos, sino formar a ciudadanos.RA\u00daL ASENCIO\/LD<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sobre la deserci\u00f3n escolar, se implementar\u00e1n estrategias con opciones t\u00e9cnico-laborales, apoyos sociales y acompa\u00f1amiento familiar, especialmente para adolescentes en situaci\u00f3n de riesgo.<\/p>\n\n\n\n

Entre los planes se prev\u00e9 trabajar en la prevenci\u00f3n del embarazo a temprana edad, una de las causas para que las ni\u00f1as y adolescentes abandonen los estudios. Tambi\u00e9n, la implementaci\u00f3n de un programa de higiene menstrual, para garantizar insumos y educaci\u00f3n menstrual en escuelas ubicadas en zonas vulnerables.<\/p>\n\n\n\n

Cada regional tendr\u00e1 metas espec\u00edficas que deber\u00e1n ser p\u00fablicas con base en los tableros de seguimiento que se implementar\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

El funcionario detall\u00f3 que este modelo de gesti\u00f3n est\u00e1 sustentado en cinco pilares que son los estudiantes, los docentes, las familias, la sociedad civil educativa y los servidores p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

Solicit\u00f3 a estos participantes colaborar para mejorar las condiciones educativas y, en especial a la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), que la presencia en las escuelas sea diaria, puntual y comprometida. \u00abLa educaci\u00f3n no puede ser reh\u00e9n de conflictos, tiene que ser el terreno sagrado donde todos coincidamos\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 De Camps.<\/p>\n\n\n\n

Moral y C\u00edvica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El ministro de Educaci\u00f3n destac\u00f3 que la materia Moral y C\u00edvica volver\u00e1 a ser impartida en las aulas a partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar.<\/p>\n\n\n\n

De Camps indic\u00f3 que la educaci\u00f3n con valores, no solo es ense\u00f1ar contenidos, sino formar a ciudadanos, por lo que como instituci\u00f3n se proponen establecer de manera espec\u00edfica y obligatoria esa materia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEste punto, particularmente, ha sido uno de los elementos m\u00e1s presentes en todas las conversiones que hemos tenido en estos meses\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

El funcionario explic\u00f3 que el fortalecimiento de la designaci\u00f3n de una materia espec\u00edfica no obvia ni descarta los trabajos que se han estado haciendo y que se mantendr\u00e1n de manera transversal.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que esta asignatura se agrega de manera espec\u00edfica para incluir temas de ciudadan\u00eda, construcciones, cuidado del medioambiente y de conducta ciudadana, como en el tr\u00e1nsito.<\/p>\n\n\n\n

Se implementar\u00e1n tambi\u00e9n programas de liderazgo estudiantil, en donde expandir\u00e1n las experiencias de participaci\u00f3n y construcci\u00f3n democr\u00e1tica dentro de las aulas. Asimismo, fortalecer el enfoque patri\u00f3tico constitucional, para destacar los s\u00edmbolos, la historia y los valores de Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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