{"id":14206,"date":"2025-04-03T01:33:01","date_gmt":"2025-04-02T23:33:01","guid":{"rendered":"https:\/\/samantharadionline.com\/?p=14206"},"modified":"2025-04-03T01:33:02","modified_gmt":"2025-04-02T23:33:02","slug":"sin-reformas-educativas-se-pone-en-riesgo-el-crecimiento-economico-de-rd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samantharadionline.com\/index.php\/2025\/04\/03\/sin-reformas-educativas-se-pone-en-riesgo-el-crecimiento-economico-de-rd\/","title":{"rendered":"Sin reformas educativas se pone en riesgo el crecimiento econ\u00f3mico de RD"},"content":{"rendered":"\n

\u201cEl modelo econ\u00f3mico de nuestro pa\u00eds va dando se\u00f1ales de agotamiento\u201d, afirm\u00f3 el economista Juan Ariel Jim\u00e9nez<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Avatar<\/figure>\n\n\n\n

\u00a0<\/em>Sauro Scalella, Santo Domingo, RD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El crecimiento econ\u00f3mico sostenido de Rep\u00fablica Dominicana enfrenta un desaf\u00edo estructural que, seg\u00fan economistas, ya no puede ser ignorado: la calidad de su sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfPuede Rep\u00fablica Dominicana seguir creciendo a una alta tasa sin hacer las reformas educativas necesarias?\u201d, pregunt\u00f3 el economista y profesor de la Universidad de Harvard, Juan Ariel Jim\u00e9nez.<\/p>\n\n\n\n

La pregunta la lanz\u00f3 ayer mientras participaba de forma virtual en el foro: Perspectivas Econ\u00f3micas 2025: Puntadas a tiempo… evitan remiendos\u201d, que organiz\u00f3 la firma \u2018Ecoanal\u00edtica\u2019.<\/p>\n\n\n\n

En el pasado, el pa\u00eds pudo expandir su econom\u00eda gracias a sectores que requer\u00edan mano de obra con poca capacitaci\u00f3n, como las zonas francas y el turismo, seg\u00fan explic\u00f3 Juan Ariel.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo que hemos visto en el pasado es que los cambios tecnol\u00f3gicos lo que han hecho es habilitar a personas sin mucha educaci\u00f3n para encontrar un trabajo\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, explic\u00f3 el economista, la nueva revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica ha transformado el mercado laboral, desplazando a trabajadores de pr\u00e1cticas rutinarias o manuales, y privilegiando a trabajadores con mayores habilidades en razonamiento l\u00f3gico, matem\u00e1ticas y tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor eso es que, cuando uno estudia los efectos de la tecnolog\u00eda, vemos que se pasa de un modelo artesanal de aprendices a un modelo industrial donde las personas con un muy corto entrenamiento pod\u00eda insertarse en las din\u00e1micas industriales\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Juan Arial dijo que, ante esa coyuntura, le preocupa mucho el futuro de las zonas francas y la industria en el pa\u00eds. \u201cAh\u00ed Rep\u00fablica Dominicana tiene una debilidad\u201d, afirm\u00f3 desde Boston, Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n

La revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica en el pasado no representaba una preocupaci\u00f3n para el sistema educativo \u2014poco eficiente seg\u00fan el economista\u2014, pero s\u00ed en el presente y el futuro, ya que su impacto podr\u00eda ser cada vez m\u00e1s evidente y desafiante.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay elementos que deben llamar a preocupaci\u00f3n de la capacidad de nuestro pa\u00eds de crecer a largo plazo\u201d, dijo el economista. Y el sistema educativo, por ejemplo, es uno de ellos, seg\u00fan su an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfPodemos seguir teniendo una econom\u00eda igual de din\u00e1mica haciendo lo mismo, sin grandes reformas, sin grandes transformaciones?\u201d, fue otra de las interrogantes del profesor universitario, que respondi\u00f3 sin dudar: \u201cCreo que no\u201d. \u201cEl modelo econ\u00f3mico de nuestro pa\u00eds va dando se\u00f1ales de agotamiento\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el reto principal?<\/h3>\n\n\n\n

El economista Richard Medina dijo que el mayor reto del pa\u00eds es lograr una transformaci\u00f3n en la infraestructura educativa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRep\u00fablica Dominicana tiene esa tarea pendiente\u201d, afirm\u00f3 Medina, que tambi\u00e9n particip\u00f3 en el foro, celebrado en un hotel del Distrito Nacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cY hasta que no tengamos esa tarea cubierta, va a ser muy dif\u00edcil aumentar la productividad laboral y, m\u00e1s que nada, atraer empresas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Medina indic\u00f3 que el pa\u00eds debe reunir a todos los sectores involucrados con el sistema educativo y comenzar una discusi\u00f3n profunda para determinar c\u00f3mo se podr\u00eda tener una mejor educaci\u00f3n y mejores profesores.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo, explic\u00f3 el economista, es que en los primeros dos o tres cursos de la primaria los estudiantes puedan aprender a leer con razonamiento y aprender operaciones aritm\u00e9ticas b\u00e1sicas, ya que, \u201cesa es la base de todo lo que viene m\u00e1s adelante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCreo que si tenemos que hacer la reforma, deber\u00edamos empezar por mejorar la calidad de los profesores y tratar de apuntar hacia los primeros cursos de manera inicial, porque en la pr\u00e1ctica va a ser muy dif\u00edcil abordarlo todo\u201d, sugiri\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Juan Ariel, sin embargo, afirm\u00f3 que hasta que las autoridades no reconozcan \u201cel nivel de crisis\u201d que enfrenta el sistema educativo, no estar\u00e1n \u201cdispuestas\u201d a hacer las reformas con la \u201cprofundidad\u201d que se requiere.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos una ventaja: este es un tema que ha sido largamente estudiado en la literatura. Debemos tener al menos 40 a\u00f1os de muy buena literatura de c\u00f3mo mejorar el desempe\u00f1o, y tiene tres elementos fundamentales: profesores, directores y educaci\u00f3n inicial. Tan sencillo como eso\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo dif\u00edcil es la implementaci\u00f3n y la econom\u00eda pol\u00edtica detr\u00e1s de eso. Pero en la medida en que nosotros podamos formar mejores profesores, formar mejores directores y hacer una inversi\u00f3n efectiva en primera infancia, en esa misma medida, ya se va a ir viendo la mejora en el sistema educativo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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